Course name: Canadian History since World War ICourse code: (CHC2D)
10ᵉ année
Type : Théorique
Description du cours : Cette ressource explore les développements et les événements sociaux, économiques et politiques ainsi que leur impact sur la vie de différents individus, groupes et communautés, y compris les individus et les communautés des Premières nations, des Métis et des Inuits, au Canada depuis 1914. Les apprenants examineront le rôle des conflits et de la coopération dans la société canadienne, l'évolution du rôle du Canada au sein de la communauté mondiale et l'impact de divers individus, organisations et événements sur les identités, la citoyenneté et le patrimoine au Canada. Les apprenants développeront une compréhension de certains des développements politiques et des politiques gouvernementales qui ont eu un impact durable sur les individus et les communautés des Premières nations, des Métis et des Inuits. Ils développeront leur capacité à appliquer les concepts de la pensée historique et du processus d'enquête historique, y compris l'interprétation et l'analyse des preuves, lorsqu'ils étudient les questions et les événements clés de l'histoire du Canada depuis 1914.
10ᵉ année
Type : Théorique
Prérequis:
Aucun
Description du cours : Cette ressource explore les développements et les événements sociaux, économiques et politiques ainsi que leur impact sur la vie de différents individus, groupes et communautés, y compris les individus et les communautés des Premières nations, des Métis et des Inuits, au Canada depuis 1914. Les apprenants examineront le rôle des conflits et de la coopération dans la société canadienne, l'évolution du rôle du Canada au sein de la communauté mondiale et l'impact de divers individus, organisations et événements sur les identités, la citoyenneté et le patrimoine au Canada. Les apprenants développeront une compréhension de certains des développements politiques et des politiques gouvernementales qui ont eu un impact durable sur les individus et les communautés des Premières nations, des Métis et des Inuits. Ils développeront leur capacité à appliquer les concepts de la pensée historique et du processus d'enquête historique, y compris l'interprétation et l'analyse des preuves, lorsqu'ils étudient les questions et les événements clés de l'histoire du Canada depuis 1914.
Ces ressources d'apprentissage soutiennent à la fois l'enseignement dirigé par l'enseignant et l'étude indépendante.
Pour les études indépendantes, les apprenants peuvent s'engager dans une réflexion active sur leur carnet de notes lorsqu'ils sont invités à participer à des discussions, à des activités avec des partenaires ou à des quiz. Aucun travail ne peut être soumis à TVO pour être noté ou crédité.
Ces ressources d'apprentissage soutiennent à la fois l'enseignement dirigé par l'enseignant et l'étude indépendante.
Pour les études indépendantes, les apprenants peuvent s'engager dans une réflexion active sur leur carnet de notes lorsqu'ils sont invités à participer à des discussions, à des activités avec des partenaires ou à des quiz. Aucun travail ne peut être soumis à TVO pour être noté ou crédité.
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